[试卷]3《桂花雨》同步练习(含解析)内容预览-尊龙凯时人生就博

五年级上册3《桂花雨》同步练习 一、基础知识 1．根据语境，规范地写出词语。 桂花收得多时，母亲分别送一大luó( )给胡家老爷爷和毛家lǎo pó po( )桂花yáo luò( )以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，可以加在chá yè( )里pào chá( )，过年时还可以做gāo bǐng( )。 2．比一比，再组词。 萝( ) 浸( ) 缠( ) 捡( ) 婆( ) 箩( ) 侵( ) 编( ) 俭( ) 姿( ) 3．给加点选择正确的读音，打“√”。 箩筐（luó luō） 杭州（hánɡ ɡǎnɡ） 沉浸（jìn qīn） 糕饼（ɡāo ɡǎo） 捡起（jiǎn shí） 婆婆（pó bó） 4．下列各组词语中，加点字注音错误的是哪一项（ ） a．垂蔓（màn） 深幽（yōu） b．蓬松（péng） 眼睑（liǎn） c．享受（xiǎng） 柜台（guì） d．陪伴（péi） 眸子（móu） 5．写出下列句子使用的修辞手法。 （1）花开时那才是香飘十里。( ) （2）我一摇，桂花纷纷落下，真像下了一阵桂花雨。( ) （3）桂花树的样子笨笨的。( ) 二、句子训练 6．按要求写句子。 （1）桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（将画线部分改为肯定句） （2）桂花不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（仿写句子） 不开花时， ；开花时， 。 （3）用词语的不同意思造句。 a．新鲜：①没有变质，没有枯萎的。②少见的；稀罕。 ① ② b．成熟：①果实成长到可收获的程度。②事物发展到完善的程度。 ① ② 三、现代文阅读 课内精彩阅读。 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十黑。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。” 7．选段中画“﹏”的句子运用了 的修辞手法，突出了桂花 的特点。 8．读读画“ ”的句子中母亲说的话，母亲这样说是因为（ ） a．杭州的桂花没有故乡的桂花香 b．对故乡的牵挂和思念 c．杭州的桂花数量少 d．没有“我”和她一起摇桂花了 9．母亲对故乡桂花的感情可以用这句话来表达：月是故乡 ，花是故乡 ，人是故乡 。（一个空填一个字） 阅读课文，回答问题。 深山含笑 我以前见过的含笑花都是庭院种植的，叶细花小，象牙色的花蕊吐着幽香，有一种水果般的甜沁。含笑不（以、已）艳丽著称，妙的是一缕沁香。 在井冈山深处，我被另一种含笑花（佩、折）服！几株两三丈高的乔木体如游龙，散发出弥天的清香气息，这就是野生的深山含笑。 多么突兀的秀色啊！她简直像一个绝世独立的北方佳人，（竟、竞）然在大山深处隐藏了如此潇洒、如此豪放的春光。和庭院含笑相比，倒（像、向）是临风挺立的巾帼英雄，笑得那么爽朗、欢畅。那是一种胜利的喜悦，似乎天上的白云都是从她的胸中笑出来的。 从小路那边走过来两个拎着简单行李的年轻人。他们是那个边远的、还没通车的村子里的老师、跟着他们，我们也进了村。目睹孩子们围着老师的亲切嬉闹，我忽然感觉另有一株高大的深山含笑在我心中晃动起来…… 10．把文中括号里有不合适的字划掉。 11．庭院中的含笑与野生的含笑有什么不同？ 12．在文中找出两个比喻句。 13．注意带点词语，结合题目写出文章最后一句话的意思。 四、书面表达 14．书面表达 百字练笔 在你的记忆中，家乡的什么地方或发生的什么事情给你带来了无穷的乐趣，让你最难忘？写出来与大家分享吧。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1． 箩 老婆婆 摇落 茶叶 泡茶 糕饼 【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“箩、婆、摇 ... ...