三年级上册第一单元测试卷 一、填空题 1.填一填 (1)一阵kuáng fēng( )刮过,树上的叶子全部piāo luò( )下来,显得很huāng liáng( )。 (2)你néng gòu( )cāi chū( )这个谜语的谜底吗? 2.把下面的四字词语补充完整,并完成练习。 ①绚丽( )( ) ②急急( )( ) ③摇( )晃( ) ④糊( )糊( ) ⑤张牙( )( ) ⑥面( )耳( ) ⑦提( )吊( ) ⑧鸦( )( )声 (1)词语④通常用来形容 。像这样的abac式的词语我还知道: 、 。 (2)词语⑥中所填的两个字的意思 ,像这样的词语我还知道: 、 。 (3)节日的广场被无数盆鲜花打扮得 。(选词填空) 3.理解课文内容填空。 (1)大家 不同、 不同,来到学校,都成了 。那 的民族服装,把学校打扮得更加 。 (2)《大青树下的小学》描写小学生欢乐幸福的学校生活,它体现了我国各族儿童之间的 。 (3)“牧童骑黄牛,歌声振林樾。 , 。”这是清代诗人 的作品。 (4)读了《不懂就要问》这篇课文,让我感受最深的是孙中山的一句话“ 。”我将保持这个学习方法,使自己的学习更上一层楼。 二、选择题 4.下列加点字读音有误的一项是( ) a.荒野(huāng) 衣裳(shang) b.鲜艳(yàn) 背诵(sòng) c.发呆(dāi) 严厉(lì) d.摔跤(jiǎo) 放假(jià) 5.下列词语书写完全正确的一项是( ) a.互相 工课 b.荒野 敬爱 c.照列 粗壮 d.树支 安静 6.下列词语书写全都正确的一项是( ) a.国旗 跳舞 早辰 鸦雀无声 b.私塾 双壁 霎时 一字不漏 c.祥细 孔雀 敬礼 绒球花 d.安静 影子 穿戴 凤尾竹 三、语言表达 7.按要求写句子。 (1)孙中山想:这样糊里糊涂地背,有什么用呢? (改成陈述句) (2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 (仿写拟人句) (3)如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。(用句中的关联词语造句) (4)铜钟敲响了。(扩句,至少扩两处) (5)雨一来,他们便放假了。 你喜欢这样的表达吗?请照样子写一写,如,“清风一吹,他们……”“蝴蝶一来,他们……” (6)那鲜艳的花朵,把学校变成了一座花园。 (改为“被”字句) (7)同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好,向高高飘扬的国旗敬礼。 ①通过观察我们会发现这句话中共有 个“向”字,可以看出同学们都非常 。 ②请你也用“向……向……向……”来写一句话: 8.口语交际。 开学第一天,同学们聚在一起讨论自己快乐的假期。你会如何跟大家交流自己在假期中取得的收获呢?试着写一写。 四、现代文阅读 课内阅读。 当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。 于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。 妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。 他们关了门做功课。如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。 雨一来,他们便放假了。 树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。 9.照样子,写一写花儿的快乐。 例:雨一来,他们便放假了。 清风一来,他们 。 蝴蝶一来,他们 。 10.选文第2自然段描写了一群一群的花在绿草上跳舞、狂欢。请你发挥想象,用自己的话将花“跳舞、狂欢”的画面写具体。 11.画横线的句子很有新鲜感,句中将树枝、雷云当作 来写,这样写的好处是: 。 12.根据选文内容,判断下列说法的正误。 (1)读第2自然段时,应读出花儿的兴奋和场面的热闹。( ) (2)最后一句话中的“冲”字用得生动形象,表现了花孩子们期待出去玩耍的急切心理。( ) (3)选文中,作者用“他们”来称呼花儿而不用“它们”,是因为作者把花儿当作孩子, ... ...
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