[试卷]1《白鹭》同步练习(含解析)内容预览-尊龙凯时人生就博

五年级上册《白鹭》同步练习 一、基础知识 1．看拼音，写词语。 （1）这首以gǎn ēn( )为主题的歌曲很有yùn wèi( )，同学们非常喜欢。 （2）相框中有一张照片，上面是一只身体修长的dān dǐng hè( )，它的头顶有一抹zhū hóng( )色。 （3）这个价格pián yi( )的kǒu shào( )质量不好。 2．用“　�———�标出下列各组词语中加点字的错误读音，并改正。 a．差遣（chāi）　聒噪（ɡuō）　硕果累累（lěi）　 改正：　　　　　 b．树桩（zhānɡ） 侵略（lüè） 诲人不倦（huì） 改正：　　　　　 c．相面（xiànɡ） 执拗（niǔ） 强词夺理（qiǎnɡ） 改正：　　　　　 d．顷刻（qīnɡ） 凛冽（lǐn） 衣冠楚楚（ɡuān） 改正：　　　　　 3．根据意思选择词语，将选项填入括号里。 a．美中不足 b．悠然 c．精致 d．铿锵 （1）精巧细致，精美工巧。( ) （2）大体很好，但还有些使人不满意的地方。( ) （3）悠闲的样子。( ) （4）形容声音响亮而有节奏。( ) 4．给加点的词语选择正确的注释。 生硬：①勉强做的；不自然，不熟练；②不柔和，不细致；③外形缺乏优美线条。 （1）这位外国人用生硬的中国话问道：“好不好？” ( ) （2）白鹤太大而嫌生硬。( ) （3）我受不了他这种生硬的态度。 ( ) 二、句子练习 5．按要求写句子。 1．白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子） 实在是一幅画，一幅 。 2．鹭鸶本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句） 3．修改病句。 我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。 三、语言表达 6．白鹭是那样惹人喜爱，我们应该怎样去保护它们呢？请说说你的建议吧。 四、现代文阅读 课内阅读。 ①在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。 ②晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？ ③黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。 7．写出下面词语在文中的意思。 清澄： 8．这三段描写，就像三幅优美的图画，请你为每幅图画命名，完成下表。 段落 图画名称 图画特点 ① ② ③ 9．为什么说白鹭给乡居生活带来恩惠？下列说法不正确的一项是(　　) a．白鹭给黄昏中的乡村带来了美。 b．白鹭低飞给黄昏中的乡村预报天气。 c．白鹭给黄昏中的乡村带来了生机和活力。 课外拓展阅读。 渔人忽然站起来，拿竹篙向船舷一抹，鸬鹚就都扑着翅膀钻进水里去了。湖面立刻失去了（平静 安静），荡起一圈圈粼粼的波纹，无数浪花在夕阳的柔光中（跳跃 蹦跳）。不多一会儿，就有鸬鹚钻出水面，扑着翅膀跳上渔船，喉囊鼓鼓的。渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里。鸬鹚不断地跳上渔船，渔人都要忙不过来了。 岸上炊烟四起，（袅袅 缓缓）地升上天空。渔人不再赶鸬鹚下水了，让它们停在船舷上。他从舱里拣些小鱼，一条条抛给鸬鹚吃。鸬鹚张开长长的嘴巴，接住抛来的鱼，一口吞了下去。鸬鹚吃饱了，又像士兵似的，整齐地站在船舷上。渔人就荡起桨，划着小船回去了。 10．用“√”选出文中括号里恰当的词语。 11．用“_____”画出文中的比喻句。句中把_____比作_____。这样写的好处是：_____。 12．写出“渔人一把抓住它的脖子，把吞进喉囊的鱼挤了出来，又把它甩进水里”这句话中的动词，并说说你从中体会到了什么。 13．短文的第一段属于 描写，第二段属于 描写。这两段话就像两幅画，请给每个画面起一个名字，写在下面的横线上。 （1） （2） 五、书面表达 14．百字练笔 你最喜欢什么鸟？你喜欢它的什么？请你写一写吧！ 试卷第1页 ... ...