() 我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢? 传播道德力量,增强法治观念。 把握时代脉搏,聚焦国家发展。 纵览全球风云,品论时政热点。 树立正确三观,激扬青春风帆。 同学们 ,欢迎你们步入中学,我是大家本学期的《道德与法治》老师,很高兴陪伴大家开启新的学习旅程! 初中阶段,是人生美好的年华,也是规划未来之路的重要时期。这段生命旅程给了每个人自我发展的无限可能。每一次勇敢搏击,都会发出拔节生长的声音,都会让我们收获成长的喜悦。 新知导入 第一课 开启初中生活 第一框 奏响中学序曲 2024年秋季 道德与法治(统编版) 七年级上册(2024) 1.政治认同:了解中学时代的独特价值和意义、热爱中学生活、珍惜新起点。 2.道德修养:感受成长的连续性、提高融入新集体、适应新环境的修养。 3.健全人格:珍惜新生活、发展新自我、确立新目标、开展新活动。 4.责任意识:感受中学生活与小学生活的不同,体味角色变化的意味,增强对自己的责任意识。 教学重点:初中阶段对人生的重要性和具体做法。 教学难点:初中阶段对我们成长提出了哪些新要求。 核心素养目标: 核心素养目标 目 录 初中阶段为我们提供什么机会? 02 初中对我们提出什么要求及做法? 03 初中阶段对人生的重要性? 04 01 初中生活的新变化有哪些? content 01 初中新变化 生 活 观 察 上了初中,我感觉自己长大了 你只比我大一岁,就长大了? 那是,因为我是中学生、而你还是小学生。 中学生和小学生有什么不一样? 我开启了初中新生活 知识探究 跨进中学校园,我们有了一个新的身份———中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始,新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 1.初中生活把我们带进一个怎样的天地? 上初中后,我可忙了,要学习的科目多了,还要常常去图书馆查资料。 很辛苦,但也很充实。 科目增多,课程难度加大,作业增多,节奏紧张等 新生活 新感受 新机会 新期待 这里有很多新的机会。 我参加了社团,认识了好多好朋友,我还想加入共青团。 初中阶段为我们的发展提供哪些新机会? 机会①:富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域 ②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践,为我们打开了认识社会的大门。 新集体 情境一:在班级小组合作学习中,我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二:小学从没住宿的我,到初中将近一年的寄宿生活大大提高了我的生活自理能力。 情境三:每天早上,受到同学们琅琅读书声的感染,我也情不自禁地大声朗读起来。 鲁宁的变化说明什么? ④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。 ①富有挑战的课程和学习任务,带领我们探索新的知识领域; ②丰富多彩的社团活动,给我们提供了更多培养兴趣的平台; ③各种各样的社会实践,为我们打开认识社会的大门。 ④在新的集体生活中,我们涵养品格,发展个性,提升自我。 笔记落实 2.初中阶段为我们的发展提供了哪些新的机会? 02 初中新要求 探 究 分 享 探究与分享1:我的经历的校园新鲜事 高年级学长给我们当起了校史讲解员。 语文老师给我们列出一长串课外阅读书目。 班主任组织我们选举班委,制定班规、班训、班徽。 布告栏里贴满了社团招募成员的启事。 地理课上我第一次尝试用天文镜观测天体。 分享:你在校园里还有哪些新发现?这些新发现对我们成长提出什么新要求? 初中生活给我们提供展示自我平台。 要求具备良好的语言表达能力及丰富的知识,敢于表达。 初中学习拓展我们知识,开阔我们视野。 要求我们求上进,能坚持。 初中生活为我们的发展提供新机会。要求我们具备责任感和管理能力,学会 ... ...
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