() 第5课 童 心 目录 本课目标 新知导入 新知讲解 课堂展示 课堂拓展 课堂总结 目 录 （四）文化理解 通过学唱歌曲激发学生对于音乐的热爱。发展学生的音乐想象力。提升学生的音乐鉴赏能力。 (一)审美感知 通过学唱歌曲感受歌曲的情绪和意境 (二)艺术表现 能用愉快的情绪，自然甜美的声音演唱歌曲 (三)创意实践 能用乐器、肢体语言简单的表演唱歌曲。 新知导入 同学们: 你荡过秋千吗？ 好玩吗？ 新知导入 荡秋千时有什么感受？ 新知导入 歌曲 《荡秋千》 新知讲解 聆听歌曲: 感受歌曲的情绪和速度是怎样的？ 新知讲解 通过音乐我们想象到了什么？ 新知讲解 通过聆听判断歌曲是几几拍的节奏？ 新知讲解 《荡秋千》是一首2/4拍，曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整而短小的歌曲。 下面我们边打节奏边朗诵 新知讲解 通过前面的学习，判断这首作品由几个乐句组成？ 新知讲解 可以把它看做是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。除第二部分的首句与第一部分的首句同尾换头外，其余两个乐句完全一致。五声宫调式。 下面我们学唱第一乐段第一乐句简谱 新知讲解 注意附点的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第一乐段第二乐句简谱 新知讲解 注意空拍的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第一乐段第三乐句简谱 新知讲解 注意空拍的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 完整演唱第一乐段 新知讲解 下面我们学唱第二乐段第一乐句简谱 新知讲解 注意八度音程的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第二乐段第二乐句简谱 新知讲解 注意空拍的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 下面我们学唱第二乐段第三乐句简谱 新知讲解 注意空拍的演唱，请再次演唱 新知讲解 填词演唱 新知讲解 完整演唱第二乐段 新知讲解 跟钢琴整体演唱 新知讲解 跟音频演唱 课堂展示 下面我们上台来表演歌曲 课堂拓展 下面我们欣赏一段视频 课堂拓展 看完视频，你学到了什么？ 课堂总结 《荡秋千》 1=d 2/4 欢快地 仡佬族儿歌 同学们，再见！ 感谢您观看与支持 攻坚克难赢未来———实现中华民族伟大复兴的中国梦!中小学教育资源及组卷应用平台 课堂教学设计 【教学内容】 人音版四年级上册第5课《童心》第2课时《荡秋千》 【教材分析】 《荡秋千》是人音版四年级上册第5课《童心》第2课时唱歌课。《荡秋千》是一首曲调活泼跳跃，节奏明快，反映仡佬族儿童生活情景的童谣，结构方整而短小。可以把它看做是一首三乐句结构的对称性极强的单二部曲式。除第二部分的首句与第一部分的首句同尾换头外，其余两个乐句完全一致。五声宫调式。ａ段的第一乐句有着鲜明的个性，曲调质朴流畅，口语化的旋律平稳而亲切，第二乐句词曲营造的意境浑然一体，在旋律上先是一个三度小跳 ，继而下行六度大跳，再一个七度大跳 ，把秋千 “上下来回”荡来荡去的形象刻画得栩栩如生。第三乐句又回到了平稳的旋律线上来。荡秋千的儿童陶醉了，自由地飞荡！ 【学情分析】 四年级的学生是整个小学段的中间阶段，对于音乐知识也处在萌芽的好奇阶段，对音乐课充满了兴趣，乐于参与课堂教学和音乐表现活动，但是，音乐鉴赏能力相对较弱，需要教师在教学中即要科学的引导，又要充分发挥学生体验、感受与探索创造的活动的能力，同时课堂的耐心程度不高，容易激动，因此在教学中应加强对这学生兴趣的培养，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓励他们参与到音乐活动中，以此来激发、培养、发展他们的兴趣。 【教学目标】 以2022年版义务教育《艺术课程标准》新颁布的课程目标为依据，围绕培养学生核心素养 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~