() 课程介绍！ 本学科全称《道德与法治》因为今年新教材改版，目前只了解初一上学年的知识内容，本册教材主要包括四个单元，始于梦想，通过认识自己，处理学习和人间关系问题，树立正确的人生观！ 每一单元后，都加了一个“单元思考与行动”环节，这就促使我们，在学习过程中，需要更多的从单元整体角度出发，去思考和归纳问题，并以此来指导行动，这样做，更有利于理解教材，和帮助学生构建整体思维。 学 习 逻 辑 01 02 03 是什么？ 为什么？ 怎么做？ 从初一阶段开始，重点引领同学们，从三个角度归纳问题： 是什么？（定义，特点，表现等等） 为什么？（原因，意义，影响，重要性等等） 怎么做？（做法，怎么办，策略，方案等等） 本课的所有活动设计，也是基于这三个问题展开！ 核心素养 素养目标 结合本课内容，在认识初中生活重要性的基础上，能够主动适应初中新环境，了解自己的角色定位，遵守学校和班级的规则，与同学们和谐相处！ 新课导入 新同学闷闷，从进入班级，就愁眉苦脸，同学和他说话，他不搭理，老师让他回答问题，他支支吾吾的答不上来，下课了，大家都在讨论问题，只有他趴在桌子上，目光呆滞！ 请你想想办法，帮他走出困境？ 闷闷 不乐 （先说角度，再谈做法） 新课导入 理解他，安慰他，不嘲笑他等等 帮他解决问题，主动和他交流等等 给他介绍初中生活的美好，校园和老师同学，帮他适应初中！ ................................................................. 奏响中学序曲 2024 授课教师：道法老师 班级：七年级 七 年 级 上| 道 德 与 法 治 | 第 一 单 元 | 第 一 课 21世纪教育网 1 2 3 4 5 6 7 素养目标 新知导入 新知讲解 课堂练习 课堂总结 作业布置 板书设计 你眼中的初中 你心中的初中 有 何 不 同 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 新课讲授 活动一：什么是初中？ 你现在的初中 你原来的小学 有 何 不 同 ？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？？ 活动一：什么是初中？ 不 同 活动一：什么是初中？ 两个不同：说明了什么问题？ 身份转变 新 跨进中学校园，我们有了一个新的身份一中学生!这意味着一段新的生命旅程的开始，新环境、新老师、新同学……我们对新生活充满了期待。 活动一：什么是初中？ 身 份 转 变 新 请为你的初中立下一个目标 洗手 早预防 wash your hands frequently and take precautions 远离近视眼 不要过度用眼！ 请你 立 下 目 标 为初中生活 你的目标如何实现？ 初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;丰富多彩的社团活动，给我们提供了更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。在新的集体生活中，我们涵养品格，发展个性，提升自我。 初中为我们提供的 你的目标如何实现？ 初中阶段对我们的成长提出了新的要求:越来越有活力，会合作，能包容;越来越坚强，能坚持，有韧劲;越来越上进，敢于表达，超越自我。 要 求 活动一：什么是初中？ 活动二：为什么上初中？ 毛主席不动笔墨不看书：几十年来，毛主席每阅读一本书，一篇文章，都在重要的地方划上圈、杠、点等各种符号，在书眉和空白的地方写上许多批语。有的还把书、文中精当的地方摘录下来或随时写下读书笔记或心得体会，这个习惯正是在中学阶段养成。 钱学森曾经在北京师范大学附属中学读书。他说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深，对我的一生，对我的知识和人生观起了很大的作用。” 根据两则材料，谈谈初中生活的重要性？ 为什么？ 活动二：为什么上初中？ 初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我 ... ...
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