[教案]《小篮球-尊龙凯时人生就博

《小篮球—原地运球与游戏》教案 班级：三1班 人数：40人 课次：1 教学内容 原地运球与游戏 重点 手原地运球的动作要领（手指分开，掌心空出，按压接球） 难点 眼不看球进行运球 教学目标 1.通过学习让学生了解小篮球的原地运球技术，能做出正确的原地运球动作，感受篮球运动的乐趣。2.通过篮球操让学生熟悉球性；同时以影视频为示范，学生模仿练习、合作交流，并在游戏的过程中应用所掌握原地运球技术。3.让学生感受篮球的魅力，培养学生对篮球运动的兴趣和团队合作能力，养成擅观察、勤思考的好习惯，同时增强团队合作意识。 课序 教学内容 教学活动 组织要求 运动负荷 时间 次数 开始部分 一、课堂常规。二、准备活动（一）游戏慢跑学生沿着圆圈跟着音乐慢跑，听到哨声时就近拿起球拍五下，没有抢到球的蹲起五下，反复进行。 （二）球操 1、伸展运动 2、腹背运动 3、踢腿运动 4、弓步压腿 5、手腕脚踝运动（三）、将静止球拍起 1、体育委员整队，报告人数2、师生问好，检查服装3、提出本课目标和要求4、安排见习生1、教师讲解慢跑规则并组织学生绕圈圈进行游戏慢跑。2、学生慢跑，听到哨声及时反应就近抢球并运球，注意避免争抢及冲撞，游戏反复几遍1、教师播放音乐，领做球操，学生跟教师进行练习，动作到位，控制好手中球，不要掉，连贯进行教师导入问题，如何将静止的篮球不用双手，不能用捞起，如何将篮球用单手拍起，从而引用手的哪个部位触球，触球的哪个部位及压手腕的重要性，为下环节铺垫 一、组织：四列横队。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎（图1） ★要求：快、静、齐，集中注意力。组织： 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 （图2） 要求：动作伸展到位；动作幅度从小到大，认真完成。 2分钟5~8分钟 4*8拍 课序 教学内容 教学活动 组织要求 运动负荷 时间 次数 基本部分 三、原地运球教学 动作要领：两脚前后开立，两腿弯曲，上体前倾；运球时五指自然分开，掌心空出，用手指和指根部运球，以肩为轴；上臂带动肘关节和小臂，通过手腕、手指用力按拍篮球上部，做出随球和迎球的动作，目视前方如此反复。（一）徒手运球练习：（二）持球练习1.原地运球练习 一人一球进行练习（用球绕双脚画个圈圈，感知接下来运球控制范围的大小）2.两人一组运球练习 两人一组轮流练习，相互纠错3.两人一组比赛练习两人一组面对面同时运球，在右手运球的同时，眼看对方，左手根据教师的口令做动作，“握手、击拳、击掌”重点：手按拍球的部位和触球的时机难点：眼不看球进行运球 1.利用视频和动画讲解原地运球的动作要领。2.教师现场示范，强调五指分开、掌心空出、按压接球等关键点。3.学生进行模仿的徒手练习，动作到位协调。4.学生认真听讲根据教师的讲解进行原地运球练习，教师巡视指导纠错。5.优生展示6.学生再次进行练习7.小组练习时，一人运球一人观察，注意仔细观察纠正同伴练习的动作方法，教师巡回指导，及时纠正错误动作。 8.教师利用大屏讲解练习的方法，并请一名学生一起进行示范。9.学生两人一组进行练习同时按教师的要求进行不看球的练习，游戏目的是帮助学生改掉看球运球的不好习惯，同时提高学生运球的能力。10.请一组优生展示 组织： 要求：仔细听讲解，动作正确，认真练习二、组织： 要求：互帮互助，不打闹，按老师的要求进行练习 4~5分钟9 ~10分钟 2-3次3-5次 基本部分 （三）游戏：球性与原地运球相结合的接力比赛方法：将班级分成人数相等的四组，站在“十字”的四个点面向中心，距离十米，隔五米放一个球，第一个学生听到口令向前跑出，到第一个球时做原地球在地板绕双脚一圈，然后跑向第二个球做原地运球五下后将球放于原位跑回来和第二个同学击掌后排到队伍后面，第二个同学击掌后迅速跑出以 ... ...