[教案]图表及其分析 教案-尊龙凯时人生就博

1 六、教学设计 课 题 《图表及其分析》 授课班级 七年级 信息意识：具备意识，善于将学习、生活中问题抽象、具象成表格，勇于使用 excel软件排制作成相应图表，以此来直观感受数据和分析数据特点，趋势； 崇尚科学精神，原创精神，检验理论。 计算思维：能将信息具象成表格，利用计算思维形成多种数字化尊龙凯时人生就博的解决方案；能 根据数据的不同和使用需求的不同，进行相应的图表制作（柱形图/折线图/饼 教学 图），融会贯通。 目标 数字化信息与创新：培养学生良好的数字化学习与交流的习惯，开展自主学习 和协商合作；提高学生信息科技的适应性和敏感度，能积极主动、创新地运用 信息科技来解决实际问题。 信息社会责任：利用 excel乐于帮助家人解决日常问题；正确认识信息科技运 用过程中个人与社会的关系，认识到个人的责任和义务，成为有效的技术使用 者，创新的技术设计者和理性的技术反思者。 1. 掌握创建、编辑图表的方法； 教学 重点 2. 学会利用图表分析数据。 1.掌握创建、编辑图表的方法； 教学 难点 2.学会利用图表分析数据。 教学 信息科技课本，课件，计算机。 资源 教学过程 教学 教师行为 学生行为 设计意图 环节 创设情境，提出问题： 数学上制作的柱形图/折线图/饼图，除了绘 制的图形本身以外，我们还会添加哪些信息，以 增强图表的可读性呢，使图表更加精致，反映的 导入 信息更加全面？ 分析、讨论： 那么对于这些辅助说明信息，你是如何制作 出来的？ 一、 编辑图表 新课讲授 提出任务一：在“自主管理卫生检查分析 图”中增加相应的值。和同学进行交流。 2 figure 1添加数据标签-数值 同学 a： 1.在“图表工具”选项卡下的“布局”子选项 卡中，单击“数据标签”按钮，选择“其他数据 标签选项”。 2.在弹出的“设置数据标签格式”对话框中的 “标签选项”中，勾选“值”： figure 2设置数据标签格式 提出任务二：自主探究，合作探究，在“自 主管理卫生检查分析图”中增加图表标题，图例 3 类别名称，系列名称，并将图表类型转换为“柱 形图”，和同学进行交流。 figure 3数据标签 转换后的柱形图如图： figure 4转换柱形图 二、 图表分析 基于上述制作出的柱形图，折线图和饼图， 各抒己见，分析其各自的特点。 柱形图： 4 柱形图： 用于显示一段时间内的数据变化或显示各项 之间的比较情况，擅长比较数据间的多少与大小 关系。 折线图： 在某个时间段内，把若干个坐标点连接成一 条折线，便可以从中看到数据状态的变化情况。 折线图适用于在相等时间间隔下按时间轴表现数 据的变化趋势。 饼图： 饼图以二维或三维格式显示各个值在总和中 的分布情况，适用于描述数据之间的比例分配关 系。 提出任务三： 打开“企业内部考核题型分布表格”，要求 将表格制作成饼图，并美化图表，主要包括样 式、图表标题、图例、数据标签、字体等，并和 同学进行交流。 巩固提升 figure 5饼图 学生分小组，总结本课学习内容，请每个小组代表说说及其小组总结的结 小结 果，教师做最后的补充。 板书设计 5 图表及其分析 一、 编辑图表 二、 图表分析 课后作业设计 1. 根据图所示的数据，用“三维簇状柱形图”图表分析“特长”的班级卫 基础性 生检查情况，并和同学分享你的方法。 作业 2.用饼图来表示七（1）班卫生情况，并展开分析。 1.对上述两张图表进行美化，包括添加主要包括样式、图表标题、图例、 巩固提升 性作业 数据标签、字体等。和同学进行交流。 教学反思 ... ...