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[课件]第27课《大交通圈的诞生》课件 教案 素材-尊龙凯时人生就博

日期:2024-08-19 科目:初中校本课程 类型:课件 来源:二一教育课件站
关键词:交通,高速公路,发展,浙江,经济,杭州
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中小学教育资源及组卷应用平台 第27课《大交通园的诞生》教学设计 课题 大交通园的诞生 单元 第七单元 学科 人·自然·社会 年级 初二 核心素养目标 1、了解学习交通与经济之间的关系、浙江交通的发展历程及分析浙江交通地图。2、通过对20世纪90年代前后浙江交通情况比较中学习浙江交通运输近年来的变化、浙江省陆上交通干线及交通发展的意义。3、通过资料收集及小组交流活动,培养思考问题并解决问题的能力,以及信息检索、归纳和交流的能力。4、通过阅读材料总结归纳“十四五”期间,浙江交通的标志性成果,培养理解能力和材料分析能力。 教学重点 1、了解交通发展的意义。2、学习浙江的大交通圈。3、了解浙江交通过去与现在的状况。 教学难点 1、通过材料学习获取信息。2、交通条件改变与社会经济发展的相互依存关系。 教学准备 课件、教案、导入视频等。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 第27课《大交通园的诞生》板书课题。视频导入:《浙富路》。导语:交通发展的意义:交通运输是国民经济中具有基础性、先导性、战略性的产业,是重要的服务性行业和现代化经济体系的重要组成部分,是构建新发展格局的重要支撑和服务人民美好生活、促进共同富裕的坚实保障。交通的发展不仅促进了经济发展和社会进步,也提升了人民生活水平和地区形象。交通发展连接人与人、人与市场、人与资源,为经济社会发展提供了坚实支撑。同学们知道我们浙江交通的发展历程吗?1、基础设施建设:浙江交通在过去几十年里致力于发展先进的交通基础设施,包括公路、铁路、水运等,促进了地区经济的发展和人民生活的便利化。2、创新科技应用:浙江交通在交通管理、智慧交通系统、电子支付等领域积极引入创新科技,提升了交通运输效率。3、服务水平提升:浙江交通不断优化服务体系,提升服务水平,致力于为广大乘客提供安全、快捷、舒适的出行体验,树立了良好的企业形象。 观看视频,思考、交通发展的意义。 通过观看视频和深入思考,激发学生对教学主题的思考、探讨和交流。 讲授新课 一、信息源浙江的大交通圈交通与经济之间始终存在着一种相互依存、水涨船高的关系。一方面,经济的起飞既以交通条件为前提,同时也通过交通情况直观地反映其发展水平;另一方面,经济的发展则会使原有的交通条件日益显得不相适应,并反过来制约经济的进一步发展。因此,为了经济的持续发展,必须不断地改善交通条件。浙江大交通圈的形成过程就是这种关系的体现。20世纪90年代前后浙江交通情况比较交通方式主要干线20世纪90年代前20世纪90年代后铁路交通沪杭、浙赣铁路干线,萧甬、杭长、金岭(后)支线。传统铁路:浙赣、沪杭、萧甬、金千、杭牛、宣杭、新长金温货线。高速铁路:甬台温、温福、金温、九景衢、商合杭、衢宁杭黄客运专线、宁杭客运专线、杭甬客运专线、杭长客运专线、沪杭城际高速。公路交通以杭州为中心的省市、县三级公路干线网,无高等级公路。国家高速:北京-台北高速公路(g3)沈阳-海口高速公路(g15)宁波市绕城高速公路(g1504)、常熟嘉善高速公路(g1521)、常熟-台州高速公路(g1522)、宁波-东莞高速公路(g1523)、宁波-金华高速公路(g1512)、温州-丽水高速公路(g1513)长春-深圳高速公路(g25)杭州市绕城高速公路(g2504)溧阳宁德高速公路(g4012)上海-重庆高速公路(g50)杭州-瑞丽高速公路(g56)、上海-昆明高速公路(g60)杭州-长沙高速公路(g6021)杭州湾地区环线高速公路(g92)、宁波-舟山高速公路(g9211)杭州-宁波高速公路(g9221)。内河航运京杭运河、钱塘江、平原地区河网。京杭运河、钱塘江、平原地区河网。海上航运41个大小港口。60多个大小港口。航空运输杭州笕桥、台州路桥机场。杭州萧山、宁波栎社、温州龙湾、台州路桥、嘉兴、 ... ...
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