[课件]统编版语文四年级上册第一单元 习作：推荐一个好地方 课件 (26张ppt)内容预览-尊龙凯时人生就博

() 习作：推荐一个好地方 — 四年级上册第一单元同步作文 — 1 情境导入 2 初读感知 3 新知探究 4 拓展延伸 第一部分 情境导入 为粤东著名的丹霞地貌旅游胜地 万竹园位于揭阳市揭东县埔田镇庵后村。园区内山水绿野相映成趣，自然景色秀丽，是一处天然氧吧，也是现代人回归自然、返璞归真、放松心情的好去处。 望天湖旅游度假区山水环绕，空气清新，坐拥四季花海，风光旖旎。这里还拥有众多玩乐项目，让游客可以尽享休闲时光，动物园内还有着憨态可掬的萌物们。摩天轮、喷泉、度假酒店等设施也是一应俱全。丹霞地貌旅游胜地 为粤东著名的丹霞地貌旅游胜地 建于1958年，在榕城西南，是揭阳标志性地标。是市民晨练、避暑、夜游的好去处。 每个人都有自己喜欢的地方，你愿意和大家分享吗？这次习作你推荐一个好地方给同学们吧。 第二部分 审题、立意、选材 1. 选择自己喜欢的地方，以向别人推荐的方式，写一篇习作。 2. 要抓住这个地方的特点，突出这个地方的特别之处。 说说本次习作对我们提出了哪些要求？ 1. 推荐什么地方？ 2. 这个地方在哪里？ 3.它的特别之处？ 4.写出推荐的理由？ 一、审要求 明确在哪里 明确位置 具体景物的特色之处 融入情感，总结理由 审题干 1. 推荐的理由：引起共鸣 2. 一个地方：具体地方，不能范围太广，泛泛而谈 3.好地方：具有特点 要仔细观察，按照一定顺序去写。 首先这是一次写景作文。 怎样写才能突出这个地方吸引人呢？ 要求写你喜欢地方的景色，要抓住景色的特点来写。 立意（层次） 1.写出地方特色 2.写出情感 3.写出深刻思考和感悟 写什么 名胜古迹：长城、故宫、兵马俑 迷人风景：黄岐山、汕头南澳 身边的景色：公园、校园一角、爷爷的菜园 生活场景：书店、游乐场 选材 第三部分 奇招破敌 1.确定表达顺序 这次习作应该按照什么样的顺序写呢？ 方位顺序。按景物的远近、上下、左右、前后等空间方位为序，层次清楚地加以描述。 时间顺序。只要按一定的顺序把观察到的景物具体写出来，那美景自然会生动地呈现在读者眼前。 总结：1.选3个小地点，以“我”位置变化，定为a、b、c 2.地点要小而具体，有特点，详略得当。 2.抓住景物特点。 怎样才能抓住景物的特点吗？ 从形状、颜色、姿态、气势、声音等方面可以抓住特点，并加以具体描绘，就能突出重点，给人如临其景之感。 不过，同样的景物，在不同的时节和地点它的特点是不相同的。比如同样是风，春风和煦，夏风炽热，秋风萧萧，冬风凛冽；同样是山，山势各不一样，天山巍峨，黄山秀丽，泰山雄伟，秦岭“盛气凌人”，大兴安岭“温柔可亲”。可见，只有抓住了特点，景物才活灵活现。 五感法 3.展开恰当联想。 写景时要带着感情去观察，去联想，努力做到情感随着景物产生。当然，我们既可以先写景后抒情，也又可以先抒情后写景，也可以一边写景一边抒情，情景交融。 不论怎样写，都要注意运用比喻、拟人、夸张、反问等修辞手法，把所见的实在景物与自己的联想结合起来，这样写出来的作文才会具体形象、生动活泼，动人心弦。 1. 从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由某一事物的感知，而引起跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想。如《繁星》一课，作者看到了天上的繁星，想到了萤火虫。这些是由相近、相关的事物而引起的联想。 如何展开合适的联想呢？ 2. 抓住“相似”的特点展开联想，是指作者由某一事物的感知，而引起跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如，由波浪想到柔软的丝绸，由大花猫想到老虎，由天上的白云想到地上的棉花等，这些都是抓住事物的相似之处来展开联想的。 如何展开合适的联想呢？ 第四部分 拓展延伸 佳作在线： 揭阳图 ... ...