[课件]统编版语文六年级上册18古诗三首书湖阴先生壁课件(共12张ppt)内容预览-尊龙凯时人生就博

() 书湖阴先生壁 走进作者 王安石（1021－1086），字介甫，晚号半山,逝世后追谥号“文”,世人称其为王文公，自号临川先生 。晚年封荆国公，又称王荆公。北宋杰出的政治家、思想家、文学家、改革家、“唐宋八大家”唐宋八大家之一。 唐：韩愈、柳宗元 宋：苏洵、苏轼、苏辙（三苏） 欧阳修、王安石、曾巩（宋） 唐宋八大家 欧阳修 柳宗元 曾巩 苏辙 苏轼 苏洵 韩愈 王安石 导学一：诗句翻译与赏析 茅檐/长扫/净/无苔，花木/成畦/手/自栽。 一水/护田/将/绿绕，两山/排闼/送/青来。 书/湖阴先生/壁 ①湖阴先生: 本名杨德逢，隐居之士，是王安石晚年退休之后居住金陵（今江苏南京）时的邻里好友。 书湖阴先生壁（其二） 桑条索漠楝花繁，风敛余香暗度垣。 黄鸟数声残午梦，尚疑身属半山园。 书写、题诗 ① 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 句意： 茅草屋檐下经常打扫，非常干净，没有青苔。屋前成垄成行的花木，都是自己亲手栽种的。 注释： ③茅檐： 茅屋檐下，这里指庭院。 ④无苔： 没有青苔。 ⑤成畦： 成垄成行。畦：经过修整的一块块田地。 解析： 1.谁家的茅檐？ 2.从哪个词可以看出庭院的干净？ 3.“手自栽” 可以看出什么？ 湖阴先生的庭院。 “无苔”。 主人朴实、勤劳。 第一二句诗写的是湖阴先生的庭院，环境洁净清幽，暗示主人勤劳朴实、志趣高洁。 茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 句意： 一条曲折的小溪环绕着绿油油的田地，两座青山推门而入，送来了青翠欲滴的山色。 注释： ⑥护田： 这里指护卫、环绕着田园。典故，出自《汉书·西域传序》。 ⑦将： ⑨排闼： 推开门。排：推开；闼：小门。典故，出自《汉书·樊哙传》 携带 ⑧绿： 绿油油的田地。 第1句写出了溪水温柔多情，曲折多姿，环抱着绿油油的田地。 第2句写出了两山推门送青，翠色欲滴。 对偶：成对使用的两个句子，这两个句子字数相等，结构、词性大体相同，意思相关。 解析： 这两句诗运用拟人的修辞手法，将溪水和山人格化，赋予它们人的情感，其实是主人志趣高洁，引得山水主动与之亲近。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 一水护田将绿绕，两山排闼送青来。 导学二：情感体会 景 人 净无苔 手自栽 护田、绕绿 排闼送青 洁净清幽 朴实勤劳 山水亲近 志趣高洁 总结 二、表达了作者怎样的思想感情？ 全诗既赞美了湖阴先生的朴实勤劳，又表达了诗人退休闲居的闲适、恬淡心境，从田园山水和与平民百姓的交往中领略到无穷乐趣。 一、这首诗的主要内容是什么？ 先写湖阴先生家的庭院，洁净清幽，暗示主人生活情趣的高雅； 后借用典故写院外的山水对主人的深情，把山水人格化，正是因为主人情怀高洁，引得山水主动与之相亲。 观察顺序：由内而外、由近及远 作业 1、背诵并默写《书湖阴先生壁》 2、整理本课的文学常识。 谢谢聆听，欢迎指正！ ... ...