[试卷]10《往事依依》同步练习(含答案)内容预览-尊龙凯时人生就博

《往事依依》同步练习 一、字音字形 1.给下列加点字注音。 徜徉（ ） 浩淼（ ） 镌刻（ ） 谆谆教导（ ） 芳菲（ ） 呜咽（ ） 绚丽（ ） 心旷神怡（ ） 2.找出下列词语中的错别字并改正。 眼花潦乱（ ） 记忆尤新（ ） 五彩班斓（ ） 谈笑风声（ ） 二、文学常识 1.《往事依依》的作者是_____，她是当代著名的_____。 2.文中提到的诗句 “万紫千红总是春” 出自_____（作者）的《_____》。 三、句子排序 （ ）我和伙伴们坐在柳荫下，听着蝉鸣，折下一根柳枝，做成柳笛，吹奏着不成调的曲子。 （ ）故乡的夏天是美丽的，那片柳树林是我们的乐园。 （ ）玩累了，我们就躺在草地上，望着蓝天白云，心中充满了惬意。 （ ）清晨，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片光斑。 四、修改病句 1.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（ ） 2.他的写作水平明显改进了。（ ） 3.一个人是否拥有健康的体魄，关键在于是否持之以恒地参加体育锻炼。（ ） 五、课内阅读 老师入情入理的讲课也在我心上雕镂下深刻的印象，培养了我课外阅读的兴趣。国文老师教古文喜欢大声朗诵。记得一次教辛弃疾的词《南乡子 登京口北固亭有怀》，老师朗诵时头与肩膀左右摇摆着，真是悲歌慷慨，我们这些做学生的，爱国情怀油然而生。此后我每次登上满眼风光的北固楼，望着滚滚长江水，回顾千古兴亡事，总是感慨万端。不用说，这首词我至今还能背得滚瓜烂熟。我就是从那时开始爱读辛弃疾词的。也是在初中读书时，来了一位代课老师，是年轻的新派人，他喜欢教白话文。有一次，他教到田汉《南归》中的诗：“模糊的村庄已在面前 / 礼拜堂的塔尖高耸昂然 / 依然是十年前的园柳 / 依然是十年前的清泉……” 教师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。这几句诗镌刻在我心上，几十年过去，至今还能信口背出。此后，我对新文学更有兴趣，读了许多有名的中外小说，开阔了眼界，使自己的心与时代更加贴近了。 1.用简洁的语言概括选段内容。 2.文中两位老师的讲课分别对 “我” 产生了怎样的影响？ 3.选段中作者是如何表现老师讲课入情入理的？举例说明。 六、课外阅读 难忘的一躬 上初三的时候，人气最高的是语文课老师孙老师。他不但课讲得有特色，待人处事也无可挑剔。最叫人难忘的是每堂课在班长喊起立之后，他总要鞠躬还礼后才正式上课。 孙老师最讲信用，答应我们什么事，他总会做到。对我们这些学生来说，孙老师就是我们学习做人的一本活教材。孙老师所说、所做的，几乎成了我们的行动指南。 中考前几天的一个下午，第三节是语文辅导课。 上课铃敲响，进来的却不是孙老师，而是我们的班主任李老师。 “同学们，孙老师有点事，不能来上课了。不过他让我转告大家，放学前后，他一定赶回来，把大家的课补上去。” 那时我们还小，谁也没去想孙老师会有什么事，也没有人想到去问，但大家都认为，孙老师到时一定会来上课。 放学的铃声响了，孙老师还是没有来。 大家谁也没有动，因为同学们都相信，孙老师一定会来。 时间一分一秒地过去，教室外站满了接孩子的家长。一刻钟过去了，不少家长走进教室领孩子，但没有一个同学走。 “孙老师说了，他一定会回来的。” 家长们只好退出去，静静地在教室外面等。 又过了一刻钟，孙老师的身影突然出现在教室门口。他来不及擦掉额头的汗水，就向依然在教室里的同学和教室外的家长深深地鞠了一躬，连连说了几个 “对不起，让大家久等了”，然后，他走上讲台，开始为我们讲课。 “对不起，让大家久等了。” 他说得很轻，但我们都听到了，也都记住了。 中考结束后，我顺利地通过了师范学校的面试，被录取了。 离开学校的那一天，我特意去孙老师的办公室 ... ...