[学案]第14课 历史上的疫病与医学成就 导学案(含解析)-尊龙凯时人生就博

第14课　历史上的疫病与医学成就　 课标·定位 核心·导学 1.知道古代历史上疫病的流行与影响(时空观念、历史解释) 2.了解中医药的主要成就和西医在中国的传播、发展过程(史料实证、家国情怀) 1.了解“两大医学体系”:中医和西医 2.注意“四大流行疫病”:天花、鼠疫、伤寒和流感 3.掌握“中医药五大著作”:《黄帝内经》《伤寒杂病论》《千金方》《唐本草》《本草纲目》 学习任务1　 历史上的疫病 【活动1】阅读教材第一目第一至五自然段,了解历史上的主要疫病 1.概念:由细菌、病毒等强烈致病性微生物感染人体而引起的急性传染病。 2.历史上的疫病 种类 史实 天花 (1)古埃及时期,天花席卷尼罗河沿岸 (2)18世纪时,欧洲天花肆虐 (3)中国清朝的康熙皇帝也得过天花。被天花传染的普通百姓不计其数 鼠疫 (1)概况 ①6世纪时,地中海沿岸暴发鼠疫,大量人口死亡,造成拜占庭帝国人口锐减一半 ②14世纪时,欧洲鼠疫大流行,流行了3个世纪,欧洲人口死亡过半,导致劳动力短缺,生产停滞,欧洲许多地区发生严重饥荒 (2)影响:疫病给人们的健康带来巨大威胁,甚至导致政治、经济的变动,给历史发展造成一定影响 3.近代的疾病 伤寒 20世纪早期,斑疹伤寒在俄国和波兰大流行,造成数百万人死亡 流感 1918-1919年,全球暴发大流感,死亡人口在2 000万人以上 [教材开发] 阅读教材“史料阅读———[意]薄伽丘著,方平等译《十日谈》”,思考:“黑死病”给欧洲带来怎样的影响 提示:欧洲人口大量死亡,劳动力短缺,生产停滞,欧洲许多地区发生严重饥荒。 【活动2】阅读教材第一目第六至八自然段,掌握历史上疫病的防治 1.古代疫病的防治 措施 史实 重视公共卫生与疫病的防治 (1)古罗马把修建饮水道、下水道当作重要工程 (2)古代中国清理污水、疏通井渠河道 总结防治疫病的方法 (1)东晋葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用 (2)中国古人发明了人痘接种防治天花 建立疫病的救治机构 (1)西汉后期,政府对疫病患者进行隔离;隋唐时期,寺庙病坊也收治病人 (2)古罗马时期的医院也收治疫病患者 2.近代的疫病防治 (1)18世纪晚期,英国医生詹纳发明牛痘接种法,使天花的发病率大大降低。 (2)19世纪,细胞与细菌学说发展迅速。法国微生物学家巴斯德创立的巴氏消毒法,被广泛应用到医学领域。 (3)1928年,英国细菌学家弗莱明发现了青霉素,改变了人类对细菌传染束手无策的状态。 [教材开发] 观察教材“葛洪”图片,思考:葛洪在古代中国疫病防治方面有何突出的贡献 提示:葛洪所著《肘后备急方》记载了青蒿对疟疾的治疗作用。 学习任务2　中医药的成就与西医在中国的传播 【活动1】阅读教材第二目,掌握中国中医药学的主要成就 1.古代中医药成就 战国 扁鹊用望、闻、问、切四诊法诊断 战国至西汉间 《黄帝内经》总结了先秦、秦汉时期大量的医家经验,以阴阳五行学说解释人体的生理现象和病理变化,阐明人与自然的有机联系,是一部重要的中医基础理论著作 东汉 晚期 (1)华佗:精通外科手术,创制麻醉药“麻沸散”以及健身方法“五禽戏” (2)张仲景:提出辨证施治的原则,著成《伤寒杂病论》,奠定了中医临床学的基础 唐朝 (1)孙思邈:著成临床百科全书《千金方》,被后人尊称为“药王” (2)《唐本草》:是世界上第一部由政府颁布的药典　 北宋 出现针灸铜人,是医学教学模型 明朝 李时珍著成《本草纲目》,被誉为“东方药学巨典” 2.现代 (1)治疗水平提高:在中西医结合方针的指导下,中医药的治疗水平取得长足进步。 (2)中医教育发展:全国广泛设立中医院与中医院校,掀起学习研究中医的高潮。 (3)中成药制剂开发:中医药工作者不断整理中医典籍,挖掘秘方验方,开发中成药制剂。 (4)中医走向世界:屠呦呦团队从青蒿中分离出能够有效抵抗疟疾的青蒿素,对人类防治疟疾发挥了巨大作用。2015年,屠呦呦获诺贝 ... ...