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[学案]【核心素养】1.2 科学测量(第4课时)学案(含解析)内容预览-尊龙凯时人生就博

日期:2024-08-19 科目:初中科学 类型:学案 来源:二一教育课件站
关键词:实验室,实验,处理,安全,用途,科学
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/ 让教学更有效 精品试卷 | 科学 科学观念:了解科学实验室里的常用仪器;知道实验室中的安全守则与意外事故的处理方法。 科学思维:知道实验室安全的重要性,能用一般实验室事故进行有效处理。 探究实践:通过参观、介绍了解常用仪器的名称、用途及其存放规则;熟悉实验室完全守则。 态度责任:树立安全意识,遵守安全守则。 一、科学实验室 1.科学研究是以观察和实验为基础的。 2.科学实验是人们使用一定的仪器、设备,在人为控制的条件下,设计实验,研究现象产生和变化的原因,从中总结、概括出普遍的规律。 3.科学假设需要设计实验来验证,科学结论往往需要通过实验获取证据来得出。 4.实验仪器和试剂的存放点必须符合环境要求(如温度、湿度、光线与通风情况等)和安全要求。 5.它们存放于实验室柜内,并按不同的用途有序摆放,特殊的、具有危险性的试剂或器材必须按其规定要求存放于规定位置。 二、实验室的安全 1.实验室内有一些危险品存放于特别指定的地点。 2. 危险品的容器外有相应的警告标志。我们必须在使用这些物品前看清物品上的警告标志,采取相应的防备措施。 3.实验室安全守则: 1)听从老师的指示,未经老师的允许不能擅自进入实验室。 2)查看实验室灭火器、急救箱等应急情况处理器材所在的位置,并牢记在心。 3)不能用湿手接触实验室电源,不能将小刀、螺丝刀等物品插入电源插孔,以免发生触电事故。 4)没有老师的指令,不得试嗅或直接接触任何化学试剂。 5)没有老师的允许,不得随意改变实验程序或所用的化学试剂等实验 材料,以免发生意外。 6)打翻化学试剂或器皿时需立即处理,并及时向教师或实验室管理员汇报。 7)任何物品在使用前先看说明书或产品提示,挥发性、腐蚀性、有毒溶剂等应在排风柜子里取用,用完后立即封住容器。 8)如果发生烫伤、烧伤、化学试剂灼伤皮肤或眼睛时,应及时用正确方法处理。实验过程中尤其要注意保护好自己的 眼睛 。 9)不能将固体垃圾或有害有毒溶剂直接倒入 水槽 ,以免造成管道堵塞 或环境污染。实验完毕后,将你的实验区域清理干净,并清洗双手。 4.常见的危险警告标志: 5.意外事故的处理方法: (1)如果在实验室发生了意外伤害事故,如皮肤烫伤、被化学试剂灼伤、失火等,应立即报告老师,并保持镇定。 一般情况下可采用如下方法进行处理: ①烧伤或烫伤,应用大量冷水冲洗受伤处。酒精及有机物燃烧,小面积着火,应迅速用抹布盖灭。 ②被化学试剂灼伤,应用缓缓流水冲洗1分钟以上。 ③如果意外伤害较严重,则应在老师指导下及时去医务室或医院。 (2)如果实验室发生严重火灾,必须有序撤离并拨打火警电话119。 ◆任务点一:科学实验室 1、探索实践 (1)学校实验室中共有存放仪器的仪器室(或实验准备室) 间,供同学们做实验的实验室共有 间。你认识实验室里的哪些器材?情写出它们各有什么用途,填入表中。 序号 器 材 用 途 ① ② ③ ④ (2)下列设备分别在实验室的什么地方? ◆任务点二:实验常见器材及用途 1.根据下列图片填写出实验器材的名称和用途。 实验器材及名称 用途 实验器材及名称 用途 温度计 测量物体的温度 烧杯 用于盛放药品、配制溶液和较大量试剂的反应容器 放大镜 观察物体 分子模型 直观地展示分子的结构 电流表 测量电流大小 电压表 测量电压大小 显微镜 观察肉眼看不见的微小物体 秒表 测量时间 试管 可直接加热,用作少量试剂的反应容器,在常温或加热时使用 天平 称量物体的质量 滴管 取少量液体 试管架 摆放试管 蒸发皿 可直接加热,用于少量液体的蒸发、浓缩和结晶 试管夹 夹持试管 玻璃棒 ①搅拌;②过滤液体时引流;③蘸取少量固体或液体 铁架台 固定和夹持各种仪器 量筒 量杯 量度液体体积 酒精灯 常用于加热物体 广口瓶 ... ...
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