[学案]第11课　中国古代的民族关系与对外交往 任务式学案(含解析) 2024-尊龙凯时人生就博

第11课　中国古代的民族关系与对外交往 第一课时　秦汉至两宋时期的民族关系 课标·定位 核心·导学 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程(时空观念、历史解释、史料实证、家国情怀) 1.注意“一个核心”:统一的多民族国家的形成和发展 2.理解“两大政策”:屯戍政策和羁縻政策 3.把握“三个阶段”:秦汉时期、隋唐时期和两宋时期 学习任务一　秦汉时期的民族关系 【活动1】阅读教材第一目第一自然段,了解秦朝的民族关系 1.管理机构:中央设典客、典属国等官职管理民族事务。 2.管理措施: 北方 北逐匈奴,修筑长城 南方 南抚夷、越,设立南海郡、桂林郡、象郡等 【活动2】阅读教材第一目第二、三、四自然段,掌握汉朝的民族关系 1.管理机构:设大鸿胪管理民族事务。 2.边疆政策。 (1)和亲:汉初对匈奴采取和亲政策。 (2)战争:①汉武帝时期,卫青、霍去病三次出击匈奴,取得大胜;②89年,窦宪出击北匈奴取胜。 (3)设管理机构:①西汉设“河西四郡”,设置西域都护府,作为管理西域的军政机构;②在东北,西汉设护乌桓校尉。 (4)屯戍政策:①向北方大量移民屯田;②在西域设置田官,督率戍卒屯田。 [教材开发] 阅读课本“《燕然山铭》石刻”图文资料,思考这是哪一类型的史料。有何史料价值 实物史料。史料对于研究汉朝的民族关系和文字的发展演变具有重要的史料价值。 学习任务二　隋唐至两宋时期的民族关系 【活动1】阅读教材第二目第一至三自然段,掌握隋唐时期的民族关系 1.隋唐的管理机构:尚书省的礼部及鸿胪寺负责民族事务。 机构 职责 礼部 礼部司负责朝聘及册封各民族首领的礼仪 主客司 负责各族朝见事宜 鸿胪寺 负责宾客接待礼仪 2.隋朝的民族关系 北方 突厥、吐谷浑、党项等周边民族先后归附 岭南 加强了对岭南地区各族的治理。百越首领冼夫人被册封为谯国夫人 东南 加强了与流求的接触,曾三次派人抵达流求 政策 在边疆主要推行郡县制,以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令 3.唐朝的民族关系 (1)民族关系:与突厥、回纥、吐蕃、南诏、渤海等地方政权保持着密切联系。 方面 表现 西北 各族称唐太宗为“天可汗” 西藏 文成公主、金城公主先后入藏、唐蕃会盟 西南 南诏王中有多人经唐朝加封,南诏王曾多次遣子弟入唐学习 (2)管理机构:主要是大都护府、都督府、羁縻州。 ①表现 西北 设安西、北庭都护府 北方 设安北、单于都护府 东北 设安东都护府 南方 设安南都护府 ②特点:都督府都督、羁縻州刺史由各民族首领担任,由大都护府直接管辖,上统于中央政府。 [概念释意]羁縻政策 (1)特点:在少数民族地区任用少数民族首领为地方官吏,羁縻州除在政治上隶属于中央王朝、经济上有朝贡的义务外,其余一切事务均由少数民族首领自己管理。 (2)实质:以怀柔安抚为主、武力震慑为辅,恩威并施的政策。 [教材开发] 阅读教材“史料阅读———王溥《五代会要》卷18《诸司送史馆事例》”,从史料中可以看出我国古代的鸿胪寺这一机构的主要职责是什么 负责使节的接待。 【活动2】阅读教材第二目第四自然段,概括宋朝的民族关系 表现 先后与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏、女真族建立的金长期并立 特点 辽、西夏、金、大理等政权都吸收了中原王朝的政治制度、治理经验和文化 影响 即使在局部政权割据、争战状态下,各民族间的交往交流交融也从没有中断过 [情境创设] 1041年,辽兴宗在给宋仁宗的信中写道:“封圻(疆土)殊两国之名,方册(典籍)纪一家之美。”第二年,他又写道:“两朝事同一家。”这说明宋朝的民族关系呈现怎样的特点 宋朝时期虽然民族政权并立,但各民族间的交往交流交融从没有中断过。 主题　秦汉至两宋的民族关系 【体系构建】 【史料探究】 1.问题探史———秦汉的民族关系 史料一　秦朝形势图 [研讨交流1]观察史料一 ... ...