[素材]2025届高考作文复习和素材积累：“守望相助”内容预览-尊龙凯时人生就博

2025届高考作文复习和素材积累 “守望相助” 材料分析 立意指导 标题范例 素材积累 范文 阅读下面的材料，根据要求写作。 材料一： 出入相友，守望相助，疾病相扶持。 ———《孟子》 材料二： 无边的草海根脉相连/辽阔大地山川绵延/各族儿女携手同心/守望相助幸福永远 ———歌曲《守望相助》 材料三： 新冠肺炎疫情再次表明，人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助、同舟共济。 ———习近平 “守望相助”，简单的一个词，却包含丰富的内涵，蕴藏深挚的感情，激扬磅礴的力量。 请你根据上面的材料，设想你是腾飞中学的学生，在星期一的升旗仪式上，面对全校师生，在国旗下演讲，发表对“守望相助”的看法。要求：自拟题目，自选角度；明确文体，不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 一、作文材料分析 材料一出自《孟子》，“出入相友，守望相助，疾病相扶持”描绘了一种邻里之间友好相处、相互帮助、在困难时刻彼此扶持的理想生活状态，体现了守望相助在个体生活层面的朴实价值，是基于地域相近、生活相关的互助行为，是人性善良与社会和谐的微观呈现，其核心在于日常的点滴关怀与共同应对生活难题。 材料二以歌曲《守望相助》中的歌词，将守望相助的范围从邻里拓展到各族儿女，以广袤大地的自然景象为喻，强调各民族间因根脉相连、山川同域而应携手同心，这里的守望相助上升到民族关系层面，关乎民族团结、国家稳定，是在文化、经济、社会等多方面交流融合基础上的相互支撑，体现了不同民族共同构建国家大家庭时的凝聚力和向心力，这种互助蕴含着对共同家园的热爱与守护，对民族文化共生共荣的追求。 材料三习近平主席的话语则把“守望相助”放置于全球视野下的人类命运共同体语境中。面对全球性的公共卫生危机新冠肺炎疫情，各国休戚与共，任何一国都无法独善其身，守望相助成为国际社会战胜困难的必然选择。这要求各国超越国界、摒弃私利，在医疗资源共享、疫情防控经验交流、经济复苏协同等方面紧密合作，是一种更高层次、更大范围的互助理念，体现了全球责任担当与人类共同发展的价值追求，凸显了在全球化时代人类命运相互依存的本质特征。 从任务驱动来看，要求以腾飞中学学生身份在升旗仪式上面对全校师生发表对“守望相助”的看法，这限定了写作的身份情境与文体要求。演讲稿需具有感染力和号召力，结合校园生活与青少年的视野，将传统经典内涵、民族国家发展及全球局势中的守望相助精神深入浅出地传达给听众，引导师生在日常生活、校园集体以及未来社会角色中践行这一精神，使抽象的理念落地生根，激发共鸣与行动意识，同时展现新时代青年对社会价值观念的深刻理解与积极传承。 二、立意指导 1. 个人成长与守望相助：从个人角度出发，阐述在校园生活或日常生活中，同学、朋友之间如何通过守望相助共同克服困难，如学习上的互助、生活中的排忧解难，从而促进个人品德修养的提升和心智的成熟，体现守望相助对个人成长的积极意义，倡导在小集体中营造互助氛围，培养善良友爱、团结协作的品质，为未来融入社会奠定基础。 2. 社会和谐与守望相助：将视野扩展到社会层面，探讨守望相助在社区、城乡以及不同社会群体之间的作用，如志愿者服务、扶贫帮困、慈善救助等活动，如何增进社会凝聚力，缓解社会矛盾，构建和谐稳定的社会环境，强调每个人都是社会和谐建设的参与者和受益者，呼吁大家积极投身社会公益事业，传递互助之爱，让社会更加温暖美好。 3. 家国情怀与守望相助：着眼于国家发展与民族复兴，论述各地区、各民族在国家建设中的守望相助，如东西部协作发展、对口支援等政策下的共同进步，以及在面对自然灾害、公共卫生事件等重大挑战时全国上下一心、众志成城的力量，激发师生 ... ...