() 第一单元 与班级共成长 1我们班四岁了 第一课时 一、我们班的成长足迹 我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 让我们一起对着过去的图片，回忆一下班级的成长足迹吧！ 记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间， 一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。 记得建队日那天，我们在队 旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘 扬在胸前，我们成为光荣的少先 队员…… 中国少先队建队日于1949年10月13日确立，2018年是少先队建队69周年。 回忆一下，说一说： 我是 月 日入队的 带领我们宣誓的是____ 给我戴上红领巾的是____ 当时的心情是_____ 班级小故事 1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。 2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。 3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。 不知不觉中，我们班已经四岁了。让我们一起回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。 还有哪些“第一次”让你印象深刻？ 第一次开班会 第一个班级活动 第一次上课 …… 第一次见到同学 诉说故事,抒发情感 还记得我们一起度过的那些有趣而难忘的时光吗 班级故事会 一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！ 那天……我十分感动。 那次……我到现在想起来都忍不住笑出来。 那次……我真的感觉好难过。 诉说故事,抒发情感 当我们班级获得荣誉或者受到好评的时候,你们的心情是怎么样的 当我们班级受到批评或者落后了,你们的心情是怎么样的 为什么会有这样的心情呢 我们是班级的一员,它的荣辱与我们息息相关。 发现长短,增强爱心 每个班级都有自己的优点,你能说出自己班棒在哪里吗 你能用一句话来夸夸我们班吗 我今天当上了图书管理员 二、我们班很棒 1、班级优点我点赞 在我们班，人人都有自己的岗位。班里建 立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会 体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此 地上脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学 无私相助…… 我们班的同学相亲相爱，互相帮助，像是一个温暖的大家庭。 你还能发现我们班的哪些闪光点？ 点赞卡 把对班级的赞美写下来吧！ 你听说过木桶效应吗？ 2、班级不足我来议 一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块板，一个班级如果存在缺点和问题，也会阻碍班级的进步和成长。 发现长短,增强爱心 促进班级建设和发展,需要每位同学出力。 小组讨论:各个小组至少找出班级存在的一个不足之处。 你认为我们班存在哪些问题？赶快写下来吧！ 意见墙 学习 学习氛围还不够浓 …… 生活 课间打闹有安全隐患 …… …… 想法一 定期开展“读书交流会”，提高学习氛围。 想法二 为了防止安全事故，学校应该…… 想法三 …… 为了让班级更棒，我们来建立一个“金点子”园地。请大家针对班级的问题和不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。让我们的班级更优秀！ 1.热爱集体荣誉； 2.为班级做力所能及的事； 3.做最优秀的自己。 书写卡片,表达爱意 在爱心卡上写一写对班级的感受或心里话。 书写卡片,表达爱意 我爱我们班! 她是温馨的家园,团结互助友情深；她是开心的乐园,分享快乐笑声多；她是丰收的田园,人尽责有收获,一起努力共成长! 我爱我们班! 我们班的优点有…… 写一句话或一首小诗赞美一下 1、班级是放飞心灵的乐园，任孩子自由徜徉；班级是温馨和谐的港湾，任孩子健康成长；班级是展示才艺的舞台，任孩子翩跹起舞。 2、班级是孩子们放飞梦想的乐园，师生成长的家园。每个人都是一张白纸就看你拿什么给孩子，用无形的笔去编织美丽的故事，去描绘人生的画卷。 3、班级是师生共同学习的知识乐园，是师生相互交流的情感驿站，是师生一起成长的微型舞台。 谢 谢 观 看 ... ...
~~ 已预览到文档结尾了 ~~