[教案]统编版(五四学制)道德与法治一年级上册3.11《别伤着自己》 教学设计内容预览-尊龙凯时人生就博

11《别伤着自己》 教学设计 教学目标 1.知道居家生活存在不安全因素，知道注意安全的重要性； 2. 懂得避开危险，初步具备识别危险的能力， 树立自我保护 的意识。 教学重难点 重点：发现家庭生活中的不安全因素，懂得避开危险； 难点：初步具备识别危险的能力，知道注意安全的重要性，树 立自我保护的意识。 教学准备 多媒体课件、削好的铅笔(只削一头)、大小适中的容器、 一次 性手套、熟鸡蛋（去壳）、生鸡蛋、玻璃瓶、石头或砖头。 教学过程 活动(一） 居家危险我知道 1.同学们，欢迎来到今天的安全小课堂，今天，老师要为大家 介绍一位新朋友，想不想知道他是谁？他就是小兔子贝贝，星期 天，贝贝在家里玩，后来又发生了什么？我们一起来听听贝贝的故 事吧。(播放视频) 2.原来贝贝在发生了危险。希望同学们注意安全，做什么事情 都要小心，别伤着自己。这节课，我们一起来学习《别伤着自己》 （板书课题）其实看似安全的家里可暗藏着不少危险呢！同学们， 看谁火眼金睛，能最快最准确地找到让居家生活中的危险！（ppt 出示卫生间和厨房地图片） 3.同学们，你们都找到了吗？真棒，这几位同学已经迫不及待 要跟 大家分享了，让我们来听听他们是怎么说的。看来同学们各 个都是火眼精金啊，老师来总结一下。 （1）卫生间的地面很滑，很容易摔倒，在里面千万不要跑。 （2）不随意进厨房，特别是大人做饭的时候。烧着水的水壶 和正在煮饭的锅非常烫，千万不要碰。电饭锅的蒸汽看起来没危 险，但是也可能会造成烫伤，要远离。不要乱动煤气，更不能触碰 正在使用的煤气灶。菜刀和厨房剪刀很锋利，不要碰，不要拿。 （3）不要把易燃物盖在电暖器上面，容易着火。 （4）爬阳台的栏杆非常危险，可能会掉下楼摔伤，甚至有生 命危险。 （5）一个人在家的时候，不要给陌生人开门。当有人按门铃 时，我们最好安静地等着，这样来访的人会以为家里没人。 4.通过刚才的学习，同学们都知道了家里会发生危险！（板书 危险）一起跟着视频再来学习学习吧！(播放视频)原来,我们每个 人家里都住着一个捣蛋鬼小淘气，我们在家中一定要小心保护自 己，别上了小淘气的当哦! 活动(二） 居家危险能识别 1.玩迷宫棋：巩固家居安全的要求。 （1）迷宫大闯关。 同学们刚才表现都很棒，老师邀请你们一 起来玩“迷宫棋”游戏。你会避开危险，安全到达终点吗？请同学 们打开课本，翻到 44-45 页。现在，我们来玩迷宫棋吧！ 迷宫大闯关规则： 第一关：安全的行为打“ √ ”,不 安全的行为打“×”。 第二关：从起点出发，看看如何能够安全到达终点。迷宫棋的玩法 大家都知道了吧。那我们先来闯第一关！判断图中的行为是否安 全。 有同学对打碎杯子有疑问，觉得打碎了杯子，自己来收拾，这 个行为很棒！要打“ √”。 可是自己的事情自己做是很好，但是 碎玻璃容易刺伤手，这个行为是危险的，所以我觉得要打叉。用手 捡碎玻璃很危险。处理碎玻璃的时候，要用旧报纸包好，缠上透明 胶布，最好写上“内有碎玻璃”的字样，避免清洁工叔叔阿姨清理 垃圾的时候受伤。 同学们，你们都闯关成功了吗？恭喜你！现在让我们一起来挑 战第二关吧！试试看怎么走可以到达终点。 （2）迷宫小达人：走迷宫 有已经闯关成功了！你们想知道秘诀吗？听听看她是怎么说 的！说得可真棒！既准确又清楚。原来，要想安全穿越迷宫的话， 就得避开危险的行为，沿着正确的行为走，这样既能避开危险，又 能安全到达终点。同学们，恭喜你们闯关成功，现在你已经是个名 副其实的安全小达人啦。 2.安全实验室 其实呀，还有些危险我们小朋友没在意，但是老师却发现了。 现在，老师带你们走进安全实验室。（播放音乐） 实验一 实验过程：将一次性手套装满水， 一手拿手套，一手拿铅笔， 下面放一个 ... ...