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[试卷]高中信息技术2.1.2用计算机解决问题的过程作业(含答案)内容预览-尊龙凯时人生就博

日期:2024-08-19 科目:高中信息技术 类型:试卷 来源:二一教育课件站
关键词:程序,算法,计算机,编写,问题,设计
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高中信息技术 高中信息技术
高中信息技术2.1.2用计算机解决问题的过程作业 学校:_____姓名:_____班级:_____考号:_____ 一、选择题 1.在windows系统中,用来存放被删除文件的特殊文件夹是( ) a.收藏夹 b.桌面 c.我的电脑 d.回收站 2.写出“韩信点兵”问题的求解步骤属于( ) a.分析问题 b.设计算法 c.编写程序 d.设计运行 3.编写计算机程序解决问题要经过分析问题、设计算法、编写程序、调试运行程序等步骤。问题分析清楚后,需要给出解决问题的详细方法和步骤,这一过程称为( ) a.分析问题 b.设计算法 c.编写程序 d.调试运行程序 4.某少数民族传统服饰的图案或纹样中包含正多边形元素,这些图案不仅具有美学价值,还承载着深厚的文化内涵k和历史意义。现编写计算机程序绘制一个正多边形,解决此问题的算法各个步骤如下所示: ①设计算法,并通过编写计算机程序来描述 ②确定正多边形的内角公式并用数学符号描述 ③提炼核心要素并加以假设(设正多边形的边数为n,边长为a,内角度数为d) 上述步骤的正确顺序是( ) a.③②① b.③①② c.①②③ d.①③② 5.用计算机解决问题时,一般先确定“要做什么”,再确定“如何去做”以及计算机“怎么做”。对于利用计算机解决问题的4个步骤,“如何去做”就是( ) a.分析问题 b.设计算法 c.编写程序 d.调试运行 6.计算机程序设计的一般过程中,根据清晰可操作的算法描述,选择一种计算机语言工具实现算法,这一步骤属于( ) a.设计算法 b.调试运行 c.编写程序 d.结果检测 7.在编程解决“停车场计时收费”问题的过程中,收集整理相关资料并会试找出其内在规律属于( ) a.分析问题 b.编写程序 c.调试程序 d.设计算法 8.在一千多年前的《孙子算经》中,有这样一道算术题:“今有物不知其数,三三数之剩二,五五数之剩三,七七数之剩二,问物几何?”按照今天的话来说:一个数除以3余2,除以5余3,除以7余2,求这个数。这个数是( ) a.8 b.15 c.23 d.46 9.为了响应“光盘行动”的号召,学校食堂要开发一款订餐app,制订了如下工作你认为流程最恰当的一项是( ) a.分析问题、设计算法、编写程序、调试与维护 b.设计算法、编写程序、分析问题、调试与维护 c.分析问题、编写程序、调试与维护、设计算法 d.编写程序、调试与维护、分析问题、设计算法 10.下列关于用计算机解决问题的过程,表述有误的是( ) a.可以在一定程度上提高问题解决的效率 b.可以让计算机按照程序执行指令 c.可以使用已有程序,也可以根据需要自己编写程序 d.在问题求解的过程中,一旦程序报错就需要从头开始编写程序 11.计算机编程是我们经常采用的一种解决问题的方法,下列最适合用编程解决的是( ) a.编辑一段声音文件 b.上网搜索一条新闻 c.找出10000以内所有的素数 d.确定一条旅游线路 12.当x的值为-2时,执行语句y=(x) ** 0.5,将出现( ) a.违反算法有穷性特征 b.违反算法确定性特征 c.违反算法可行性特征 d.不违反算法任何特征 13.在计算机科学中,数据是对所有输入计算机并被计算机识别、存储和处理的( )的总称。 a.信息 b.知识 c.符号 d.内容 14.下列哪个不是流程图符号( ) a. b. c. d. 15.下列软件可以用于编程解决“鸡兔同笼”问题的是( ) a.画图 b.python c.photoshop d.wps文字 16.下列关于比特的叙述错误的是( )。 a.比特是组成数字信息的最小单位 b.比特既没有颜色也没有重量 c.比特只有“0”和“1”两个符号 d.比特“1”大于比特“0” 试卷第1页,共3页 试卷第1页,共3页 参考答案: 1.d 2.b 3.b 4.a 5.b 6.c 7.a 8.c 9.a 10.d 11.c 12.c 13.c 14.d 15.b 16.d 答案第1页,共2页 答案第1页,共2页 ... ...
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