[课件]细胞通过分裂产生新细胞 课件(共20张ppt 内嵌视频5个)人教版七年级上册内容预览-尊龙凯时人生就博

() 2024人教版七年级上册第一单元第三章第一节 ★与其他生物一样，蝾螈的发育起始于一个细胞———受精卵。 ★蝾螈由单个细胞发育为成体，是通过细胞的 、 实现的 。 分裂和分化 生长 什么是细胞 生长 认识细胞生长 不断从周围环境中吸收营养物质 体积由小变大 转变成组成 自身的物质 结果： 细胞体积增大 细胞会不会无限 生长呢？ 活动一：细胞为什么不能无限生长？ 材料用具： 氢氧化钠（naoh)溶液 模拟营养物质 边长为1cm、2cm、3cm的正方体酚酞琼脂块 模拟体积大小不同的细胞 直尺、吸水纸、小刀、烧杯、消毒纸巾、塑料勺等 活动一：细胞为什么不能无限生长？ 操作步骤： 1、将3块琼脂块放在烧杯内，加入naoh溶液，将琼脂块淹没，浸泡10min。 2.戴上手套，用塑料勺将琼脂块从naoh溶液中取出。用纸巾把它们吸干，用小刀把琼脂块切成两半。仔细观察切面的颜色变化，变成红色的部分代表naoh扩散的深度，测量每一块上naoh扩散后着色的浓度，记录测量结果。 （应避免naoh与皮肤和眼睛等接触。每两次操作之间必须把刀擦干） 扩散效率=（整个琼脂块的体积—未被扩散的体积） 整个琼脂块的体积 活动一：细胞为什么不能无限生长？ 实验结果展示 结论： 细胞不能无限生长。 较小的细胞更利于保证细胞与外界进行物质交换。一部分细胞长到一定大小，就会进行 。 分裂 细胞分裂的过程 1.观看动画，尝试说出什么是细胞分裂？ 细胞分裂：一个细胞分裂成两个细胞。 结果： 细胞数目增多 1个细胞分裂n次后的数目为 个 分裂2次 分裂1次 分裂3次 2个 4个 8个 2n 2.细胞分裂n次后的个数计算。 探究细胞分裂过程中细胞核、细胞质、细胞膜的变化 观看动物细胞分裂视频，小组合作完下面活动： 1.尝试对动物细胞分裂的过程进行排序。 活动二 细胞分裂的过程 细胞 核 细胞 质 细胞 膜 先一分为二 分成两份，每份各含有一个细胞核 最后在原细胞的中央，细胞膜从细胞中部向内部凹陷，缢裂为两个细胞 把动物细胞分裂过程按分裂顺序拖动到上面方框中。 原细胞 探究细胞分裂过程中细胞核、细胞质、细胞膜的变化 观看植物细胞分裂视频，小组合作完下面活动： 2.尝试说出植物细胞分裂与动物细胞分裂的异同。 活动二 细胞分裂的过程 动物细胞分裂 植物细胞分裂 过程模式图 不同点 相同点 动物细胞膜向内凹陷 植物细胞中央形成新的细胞膜、新的细胞壁 细胞核先一分为二→细胞质→细胞膜 活动三 观察细胞的分裂 1.请圈出正在进行分裂的2个细胞。 2.观看视频，说说细胞分裂过程中什么物质的变化最为明显 染色体 易被碱性染料染成深色 染色体由 和 组成。 dna是遗传物质，染色体是遗传物质的载体。 dna dna 蛋白质 蛋白质 3.小组合作尝试填写细胞、细胞核、染色体和dna之间的关系 提示 每种生物的染色体数目不一定相同， 如人有23对（46条），猪有19对（38条）染色体。 活动四 染色体的变化 4.分裂过程中，染色体数目如何变化？ 小组合作，以一个细胞有两对染色体为研究对象，探究一个细胞分裂成两个细胞时，原细胞与新细胞的染色体数量关系。 材料用具： 不同色的两种小棒（16根，每种颜色8根） 绘制有细胞分裂模式图卡纸1张 双面胶1个 活动四 染色体的变化 结果展示： 结论 过程：染色体先 ，后 。 结果：新细胞与原细胞的染色体形态和数目 。 意义：保证新细胞和原细胞中的 也相同。 复制加倍 平均分配 相同 遗传物质 exercise detection 我来考考你 人类受精卵细胞核内有23对（46条）染色体。受精卵不断通过分裂产生新细胞。 请问新细胞有多少条染色体？ 46条 受精卵 23对（46条） 新细胞与原细胞遗传物质一样有什么意义？ 保证亲子代之间遗传的稳定性，使物种正常延续。 知识小结 knowledge ... ...