[课件]孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律(第二课时)-尊龙凯时人生就博

() 第二节 孟德尔从两对相对性状的杂交实验中总结出自由组合定律 （第二课时） 第一章 遗传的基本规律 素养目标 应用自由组合定律，解释或解决在实践中遇到的遗传学问题。 科学思维 教学重难点 01 基因的自由组合定律及其在实践中的应用。 复习导入 控制不同性状的遗传因子的分离和组合是_____ 的；形成 时；决定_____的成对的遗传因子彼此 ，决定_____的遗传因子 。 互不干扰 配子 同一性状 分离 不同性状 自由组合 形成配子时 发生时间 决定不同性状的遗传因子自由组合 实质 进行有性生殖的真核生物的细胞核遗传；两对或多对相对性状的遗传 适用范围 基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能 从孟德尔对于基因分离和自由组合的解释可以看出，在遗传过程中控制生物体相同性状的成对基因彼此分离，控制不同性状的基因能够自由组合，从而出现了在亲本中不曾存在的新的组合形式。 基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能 因此，基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能，这是进行有性生殖的生物更加适应环境变化的重要原因之一。人们可以利用数学统计的方法，根据基因分离和自由组合的规律预测子代可能具有的部分遗传性状。 基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能 农业生产：指导杂交育种 有目的地将具有不同优良性状的两个亲本杂交，使两个亲本的优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种。 可以把多个亲本的优良性状集中在一个个体上。 p 抗霜冻易感锈病 × 不抗霜冻抗锈病 aabb aabb f1 aabb抗霜冻易感锈病 连续自交，直至不发生性状分离 aabb（抗霜冻抗锈病） f2 抗霜冻 抗霜冻 不抗霜冻 不抗霜冻 易感病 抗锈病 易感锈病 抗锈病 a_b_ a_ bb aab_ aabb 基因的分离和自由组合使得子代基因型和表型有多种可能 医学实践 对家系中多种遗传病在后代中的多种发病可能进行预测，为优生优育、遗传病的防治提供理论依据。 p 短指症 × 正常 b-c- bbc- f bbcc 白化病 bbcc bbcc f 短指症 白化病 短指白化 正常 3/8 1/8 1/8 3/8 孟德尔热爱自然科学，有着对科学执着追求的精神，既善于从前人的研究中吸取经验和教训，又不迷信权威。正是遗传因子的“颗粒性”，才使其具有分离和自由组合的性质，才使生物具有遗传和变异的基本特性。孟德尔遗传理论的精髓是“颗粒”遗传。如果当时孟德尔迷信融合遗传理论，那么遗传学史也许就要改写了。 孟德尔获得成功的原因 “融合假说”：认为子代的遗传物质来源于双亲遗传物质的融合，就像蓝色颜料与黄色颜料混合成为绿色颜料一样。 “颗粒假说”，认为双亲遗传物质像某种完整颗粒一样遗传给后代，互不融合，保持完整性。 孟德尔选取了合适的杂交实验材料———豌豆，这是一种严格的自花授粉植物，能防止外来花粉的干扰，可形成不同的纯合品种，并具有各种稳定的、区别明显的相对性状；花冠较大，便于人工摘除雄蕊和授粉；容易栽植、结实率高、种子数量大、便于统计分析等优点。 孟德尔获得成功的原因 孟德尔采用严密的实验分析方法，详细地记载了各世代不同性状的大量数据，在数据分析中应用数理统计分析法，从各种类型之间的数量关系中找出遗传的规律性，这也是他胜人一筹之处。 孟德尔获得成功的原因 孟德尔运用其独特的科学思维方式，先从一对相对性状入手，并对它进行逐代追踪。例如，在研究株高性状遗传时，不考虑如花色、种子形状等其他性状，当揭示一对相对性状的遗传规律后，再对两对或多对性状进行研究，进而又发现了自由组合定律。正是这种从简单到复杂、先易后难的科学思维方法使他获得成功。 孟德尔获得成功的原因 孟德尔成功地应用了“假说-演绎”的方法。 ... ...