() 青岛版小学《科学》 四年级上册配套课件 （六﹒三学制） 17.水沸腾 问题 可能出现的情况 我的猜想（打√） 先快后慢 均匀上升 先慢后快 100℃ 水温的变化趋势 高于100℃ 低于100℃ 水的沸点 继续升高 水沸腾后继续加热，水温的变化 下降 保持不变 1.使用火柴和酒精灯时注意安全。加热过程中不要用手 触碰实验器材。 2.温度计的液泡要完全浸入水中，且不可以碰到杯底或 杯壁。 3.认真观察现象，老师提醒时间时及时填写实验记录单。 4.水沸腾后，继续加热2-3分钟，记录数据。 5.使用温度计读数时要注意规范操作。 《水沸腾》观察实验记录单 时间（分） 温度（℃） 发生的现象 0 1 2 3 4 5 6 …… 水加热到一定温度时，会迅速产生 大量气泡，并不停地翻腾起来，这种 现象叫作沸腾。 l为什么沸点不同？ 实验误差 器材影响 天气、位置等影响…… l拓展延伸 在高山的山顶和山脚下烧水。水沸腾时的 温度一样吗？ 科学 kexue 四年级上册 你观察过水烧开时的现象吗？ 关于烧开水，你有哪些与科学知识相关的问题呢？ 百家号/历电记录员 我的精想 尖验器材 石棉网 300m 0 50 铁架台 酒精灯 烧杯 温度计 火柴 实验注意事项 实验过程 ⑤o w 0 严格来说， 在标准大气压下水的沸点是100℃
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