第三节 氧气的实验室制取 【a层 练基础】 知识点1 氧气的实验室制法 1.实验室里用排水法收集氧气,依据的氧气性质是 () a.无色 b.无味 c.不易溶于水 d.支持燃烧 2.实验室常用过氧化氢溶液制取氧气,下列说法错误的是 () a.实验前应先检查装置气密性 b.mno2在反应前后质量和性质不变 c.收集氧气可用向上排空气法 d.将带火星的木条置于集气瓶口,木条复燃,证明氧气已收集满 3.(2023秋·邵阳期中)在进行“氧气的实验室制取与性质”实验时,某同学制得的氧气不纯。你认为可能的原因是 () a.用排水法收集o2时,集气瓶装满水 b.装置漏气 c.用排水法收集o2时,导管口冒出气泡,就开始收集 d.用向上排空气法收集o2时,导管伸入集气瓶的底部 4.(2023秋·菏泽质检)下列关于o2的实验室制法及性质实验的说法不正确的是 () 5.(2023·滨州中考改编)化学是一门以实验为基础的学科。根据下列实验装置图,回答问题: (1)仪器①的名称是 ; (2)若小滨同学在实验室中用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集一瓶干燥的氧气,应选用的装置组合是 (填字母)。 知识点2 催化剂 6.下列有关催化剂的说法正确的是 () a.催化剂的使用增加了产物的质量 b. 在化学反应后其化学性质发生了改变 c. 二氧化锰是催化剂 d. 在汽车尾气处理中用催化剂促进有害气体的转化 7. (2023秋·岳阳质检)将100 ml双氧水均分成甲、乙两份,仅向甲中加入适量的二氧化锰,反应生成氧气质量与反应时间的关系如图所示,从图中不能获取的信息是 () a.a线表示甲溶液生成氧气的质量随反应时间的变化情况 b.二氧化锰可加快过氧化氢的分解速率 c.反应前后二氧化锰的质量和化学性质均不变 d.甲、乙两份溶液最终生成氧气的质量与二氧化锰无关 【b层 提能力】 8.(2023秋·河北唐山质检)如图所示是一个同学在课外设计的“趣味实验”。他将过氧化氢溶液滴加在瓶中,你认为下列现象正确的是 () a.气球变小,红墨水左移 b.气球变大,红墨水右移 c.气球变小,红墨水右移 d.气球变大,红墨水左移 9.以下各装置能完成相应实验的是 () a.只有①② b.只有③④ c.只有①④ d.只有② 10.(2023秋·滨州质检)下列实验室用过氧化氢溶液制取氧气的图像中,不正确的是 () 11.(2023·金昌中考改编)化学是以实验为基础的学科,正确选择实验装置是实验成功的关键。如图所示装置常用于实验室制取气体,请回答下列问题。(提示:浓硫酸具有吸水性,可用作气体干燥剂) (1)标号①的仪器名称是 。 (2)实验室用高锰酸钾制氧气,选择的发生装置是 (填字母),反应的文字表达式为 。 (3)请指出装置c中存在的一处错误 。 (4)改进上述装置图中存在的错误,并以过氧化氢溶液为原料,在实验室中制取并收集干燥的氧气。按照要求选择实验装置,连接仪器后,先 ,再装入试剂,进行实验。 ①所选装置的连接顺序为 (从左到右填写装置对应的字母)。 ②若把g装置中的浓硫酸换成水并盛满,用来收集难溶于水的气体时,气体从 (填“a”或“b”)端通入。 12.(2023·烟台中考改编)某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,如图1所示,该制氧机通过a、b两种物质产生氧气,其中a是过碳酸钠白色固体,b是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2na2co3·3h2o2)加水溶解会分解生成碳酸钠(na2co3)和过氧化氢(h2o2)。 用该制氧机制氧时,在反应仓中加入适量水,再先后加入过碳酸钠和二氧化锰,反应仓内有黑色粉末翻腾,变得浑浊,仓壁变得温热,过滤仓底部导气管口有气泡冒出。 (1)反应仓中过氧化氢生成氧气的文字表达式是 ,过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是 (填字母)。 a.可以通过气泡观察氧气生成的速率 b.降低氧气温度 c.加快氧气的生成 (2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法: 。 (3)如果在实 ... ...
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