中小学教育资源及组卷应用平台 人教版2024-2025学年化学九年级上第一单元走进化学世界 课题1 物质的变化和性质 1、了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 2、了解物理性质和化学性质的概念，并能分清哪些是物理性质，哪些是化学性质。 3、能够区分哪些属于物理性质，哪些属于化学性质，根据物质的用途判断应用的是其物理性质还是化学性质。 4、初步建立科学的物质观，增进对“世界是物质的”、“物质是变化的”等辩证唯物主义观点的理解。 知识点1 化学变化与物理变化判断 【典例1】下列变化属于物理变化的是（ ） a．葡萄酿酒 b．冰雪融化 c．钢铁生锈 d．蜡烛燃烧 【典例2】在2022卡塔尔世界杯开幕式上的精彩表演中，发生化学变化的是（ ） a．巨型球衣入场 b．烟花燃放 c．大力神杯亮相 d．吉祥物“拉伊卜”出场 【典例3】豆腐口感细腻，营养味美，是美食林中的一支奇葩。下图是古代生产豆腐的几道工序，其中主要变化属于化学变化的是（ ） a．泡豆 b．磨浆 c．滤渣 d．煮浆 【巩固1】物质世界充满了变化。下列过程中，没有发生化学变化的是 a．蜡烛燃烧 b．冰雪融化 c．葡萄酿酒 d．钢铁生锈 【巩固2】下列变化中属于物理变化的是 ，属于化学变化的是 (填序号) ①汽油挥发 ②变瘪的乒乓球在水中煮一会儿，又恢复原状 ③灯泡通电发光 ④石蜡熔化 ⑤粮食酿酒 ⑥火药爆炸 ⑦铁铸成铁锅 ⑧碘升华 ⑨铁生锈 知识点2 化学性质和物理性质 【典例1】下列描述属于物质化学性质的是 a．酒精易挥发 b．铁在潮湿环境中易生锈 c．钨丝熔点高 d．金刚石硬度大 【典例2】“性质决定用�———�，下列物质的用途主要不是由其化学性质决定的是 a．墨汁作画久不变色 b．氢气作高能燃料 c．活性炭用于净水 d．氧气用于医疗急救 【典例3】下列描述属于物理性质的是 ；属于化学性质的是 。（填序号） ①二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊；②钢铁生锈；③电灯发光；④冰雪融化；⑤煤气燃烧；⑥铜器上出现铜绿；⑦镁能燃烧；⑧氧化铜是黑色粉末。 【巩固1】下列物质性质的表述中，属于化学性质的是（ ） a．氮气无色无味 b．铝呈银白色 c．蔗糖易溶于水 d．碳酸易分解 【巩固2】在下列空格里填上适当概念的序号： ①物理变化； ②化学变化； ③物理性质； ④化学性质。 硫是一种淡黄色固体 ，把块状硫研成粉末 ，将少量硫粉放在燃烧匙中加热，硫慢慢熔化 ，继续加热，硫的蒸气被点燃，产生微弱的淡蓝色火焰 ，生成的气体无色、具有刺激性气味 ，这说明硫具有可燃性 。 1．在乡村振兴战略的指引下，怀化利用区位优势，大力发展特色产业。下列土特产的制作过程中，主要发生物理变化的是（ ） a．辰溪酸萝卜 b．溆浦枕头粽 c．新晃风干牛肉 d．靖州杨梅酿制酒 2．下列变化属于化学变化的是（ ） a．纸张燃烧 b．海水晒盐 c．铁丝弯曲 d．玻璃破碎 3．下列物质的用途主要与化学性质有关的是（ ） a．金刚石用来裁玻璃 b．乙醇用作燃料 c．活性炭用来吸附毒气 d．干冰用于人工降雨 4．物质的变化分为 和 。两种变化的本质区别是 。 5．现有下列一些物质的变化： a 气球爆炸 b 光合作用 c 食物腐败 d 粉碎废纸 e 汽油燃烧 f 写粉笔字 属于物理变化的有： ；属于化学变化的有： 。 6．二氧化碳是我们熟悉的气体之一，是绿色植物进行光合作用的原料之一，小明同学查阅到的有关二氧化碳气体的资料如下：①二氧化碳是一种没有颜色、没有气味的气体，密度比空气大。②二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。③点燃镁条，镁条在二氧化碳中燃烧；④冒黑烟、发光、生成白色固体；⑤生成了氧化镁和碳。⑥二氧化碳可用于灭火、作制 ... ...
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